Ειδικότερα διαμαρτύρονται για τα λειτουργικά κενά στα σχολεία τους, που είχαν ως αποτέλεσμα δεκάδες παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες να μείνουν χωρίς εξατομικευμένη υποστήριξη και ζητούν την κάλυψη των κενών και την λειτουργία των τμημάτων ένταξης.

Η επιστολή αναφέρει: